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El Gobierno de Honduras anunció un plan para llevar conectividad satelital a miles de centros educativos mediante la incorporación de servicios de Starlink, con la meta de ampliar el acceso a internet y acelerar la transformación digital del sistema educativo nacional.

La iniciativa surge en medio de un panorama desigual en el acceso a tecnología dentro del país. Actualmente, de los más de 17,500 centros educativos, apenas unos 2,000 cuentan con conexión a internet, mientras que más de 15,000 permanecen desconectados y cerca de 7,000 no disponen de energía eléctrica. Este rezago ha limitado el acceso a herramientas digitales, especialmente en zonas rurales y de difícil acceso, donde la brecha tecnológica impacta directamente en la calidad del aprendizaje.

El proyecto, impulsado por el gobierno encabezado por Nasry Asfura, contempla la instalación de soluciones de conectividad satelital en escuelas a nivel nacional, priorizando aquellas comunidades con mayores limitaciones de infraestructura. La meta oficial es conectar al menos 8,000 centros educativos antes del cierre del año escolar 2026, lo que representaría un avance significativo frente a la cobertura actual.

Durante un encuentro sostenido en Casa Presidencial, autoridades hondureñas dialogaron con representantes de la compañía tecnológica, entre ellos Juan David Vélez y Jonathan Kleinman, quienes presentaron una propuesta integral orientada a garantizar cobertura en zonas remotas mediante tecnología satelital de última generación. Esta alternativa permitiría superar las limitaciones de infraestructura terrestre, como la falta de fibra óptica o redes móviles estables en regiones apartadas.

La ministra de Educación, Ivette Arely Argueta, destacó que la apuesta por la digitalización no solo busca mejorar el acceso a contenidos educativos, sino también fortalecer las capacidades de docentes y estudiantes. En ese sentido, explicó que el acceso a internet facilitará el uso de plataformas virtuales, bibliotecas digitales y herramientas interactivas que pueden enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Además, el programa contempla la capacitación docente en competencias digitales, con el fin de asegurar que la tecnología sea utilizada de forma efectiva dentro del aula. Autoridades educativas consideran que este componente es clave para evitar que la conectividad se limite únicamente al acceso, y que realmente se traduzca en mejoras medibles en el rendimiento académico.

El plan también incorpora soluciones energéticas para los centros que carecen de electricidad, incluyendo alternativas sostenibles como sistemas solares, lo que permitiría extender los beneficios del programa a comunidades históricamente excluidas. De esta manera, se busca garantizar que la conectividad no dependa exclusivamente de la red eléctrica convencional.

Otro de los puntos relevantes del proyecto es su enfoque en la equidad territorial. Según lo planteado, la implementación priorizará zonas rurales, comunidades indígenas y áreas de difícil acceso, donde históricamente se han concentrado los mayores niveles de rezago educativo y tecnológico. Con ello, el Ejecutivo pretende reducir las brechas entre áreas urbanas y rurales.

Asimismo, se prevé que la conectividad en los centros educativos tenga un efecto multiplicador en las comunidades, ya que podría facilitar el acceso a servicios digitales, trámites en línea y oportunidades de formación para la población en general fuera del horario escolar.

Con esta estrategia, el Gobierno busca no solo modernizar el sistema educativo, sino también sentar las bases de una transformación digital más amplia en el país. La iniciativa apunta a mejorar la calidad educativa, reducir la brecha digital y fortalecer institucionalmente el sistema educativo hondureño, consolidando un compromiso a largo plazo con el desarrollo nacional a través de la educación y la tecnología.